Desarrollo Moral

El niño de 0 a 2 años

• La teoría del aprendizaje social sobre los comportamientos morales sostiene que la conducta moral se lleva a cabo por el aprendizaje observacional de modelos, es decir por la observación de los otros (madres, padre, educadores iguales...)

Experiencia de vida: mi hermoso niño se ríe por todo lo que uno le dice o haga es muy alegre puede reconocer algunas personas de su entorno y        lo saluda, yo le enseño a saludar y a respetar y el hace todo lo que uno actúa se le facilita imitar lo cual le hace feliz, tiene una hermosa sonrisa. 

El niño de 2 a 4 años

En esta dimensión se caracteriza por:

-La imitación del niño y niña hacia su modelo, sea mamá, papá o alguien de su círculo cercano. Por medio de la imitación los niños y niñas aprenden muchas cosas, entre ellos están los valores.

  Experiencia:  En mi etapa de 2 a 4 años mi mamá me contaba que me gustaba mucho imitar como cantaba una muchacha muy allegada a la familia, también solía imitar mucho a mi papá hasta que una vez mi mamá me encontró pasándome una rasuradora por la cara y la cabeza (afortunadamente no logre cortarme la cara ni quitarme casi cabello).

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-En esta etapa aparece el egocentrismo donde empieza a tener rivalidades con sus demás pares en el juego

Experiencia: Mi mamá me cuenta que desde pequeña me ha gustado siempre liderar, pero antes cuando los demás niños no hacían lo que yo decía colocaba esa cara larga que pueden distinguir en la foto.

-Entiende órdenes y las obedece, de esa forma moldea su conducta (Fernández García, 2015).

El niño de 4 a 6 años

Se caracteriza por:

-Aprender a respetar las normas, suelen presentarse discusiones cuando otro niño o niña no las respeta 

Experiencia: en la casa de mi tío una regla que hay es no estar a pie descalzo, Mi prima le enseña a su amiguita que debe colocarse sus chancletas para poder jugar.

-Diferencia los limites sociales, ya va entendiendo lo que se debe o no se debe hacer

Experiencia: Los padres de mi prima Stefanie le enseñaron que siempre debe guardar sus juguetes después de jugar, por lo cual, ella sabe que lo debe hacer siempre. Su amiguita le está ayudando a recogerlos.

- Surgen conflictos morales donde el niño o niña tratara de resolverlos

 Experiencia: Hace cuatro semanas aproximadamente mi prima pequeña tuvo un pequeño incidente con su compañerita de salón, donde hubo conflictos y malos entendidos porque se tropezaron y golpearon la cabeza. La solución fue regalarse un abrazo y seguir jugando.