Desarrollo Social
El niño de 0 a 2 años
- Los autores consideran que los procesos psicológicos del ser humano tienen un origen social y cultural. Así el niño no podrá enfrentarse de manera solitaria al mundo, sino interactuando con los demás para poder conocerse a sí mismo y lo que le rodea (Vygotsky).
Experiencia de vida: soy una madre muy feliz porque tengo un hermoso niño que
le enseño el vínculo afectivo social donde puede interactuar con sus compañeros
en la guardería donde lo tengo le enseñan los sonidos, canciones infantiles, y
pintar con los amiguitos y comparte su alegría con ellos y lo hace feliz a él.
El niño de 2 a 4 años
En estas edades los niños satisfacen sus necesidades y
socializan con su entorno, es un proceso que se da cuando se ejecutan las
ordenes emitidas por la mente, participa la conducta, el desarrollo
socioafectivo es esa habilidad que posee el ser humano de establecer
relaciones, en el que participa el alma,
los sentimientos y el contexto social como por ejemplo la familia, la comunidad
y la cultura, también se presenta el egocentrismo. (Fernández, 2015).
Buenos días
amiguitos ¿cómo están? ¡Muy bien!
Este es un saludo de amistad ¡Qué bien!
Haremos lo posible por hacernos más amigos
Buenos días amiguitos ¿cómo están? ¡Muy bien!
- Algunos niños y niñas en esta etapa adoptan la posición de lideres, empiezan a establecer reglas y normas en el juego
Experiencia de vida
En esta etapa era la niña que organizaba a todos mis primos para jugar, siempre quería ser la profesora que les enseñaba y daba clases.
- Algunos empiezan a jugar imitando los roles que ven a diario (El papá y la mamá)
Experiencia de vida
Me cuenta mi madre que un día me puse ropa de mi padre y su sombrero porque quería imitarlo y por causa de esto me caí y me quedo una gran cicatriz en mi rodilla.
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